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教师详情
居老师
4.0
注册时间:
2020-05-24 00:35
¥1287
/10小时
实名认证
学历认证
可试听
可线上
10年教龄
重庆工程职业技术学院
保证提分
善于沟通
钢琴十级
奥赛获奖
15年教龄
居老师简历
教员编号:Ningbotc1036331
最近登录时间:2025-04-05
1
5
出生年月:
1990-04-02
年 龄:
36岁
教 龄:
10年
最高学历:
大专就读
籍 贯:
浙江
生活地址:
海曙
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
教授科目:
影视制作
影视表演
影视表演
编导培训
证书:
小学教师资格
目前学历:
本科毕业
大专就读高校:
重庆-重庆 云南民族大学
高校属性-国外:
两财一贸
高考成绩:
319
个人优势:
拥有5年3-6岁创意美术教学经验,擅长根据孩子个性发展培养艺术兴趣。同时具备4年蒙氏数学教学经验,曾成功培养5-6岁儿童掌握千以内加减法及简单乘除法运算。
家教案例:
目前担任三份家教工作,其中一份已持续两年。在机构中被评为4级教师(最高为5级),家长零投诉。毕业于211大学中国画专业,现为松原市书画家协会会员。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
海曙区,象山县
推荐老师
井老师
4.0
教员编号:Ningbotc1116070
注册时间:2025-04-21
¥1075
/7小时
5年教龄
北京交通职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
电子琴唱歌主持羽毛球小学、高中时曾担任过学校广播站的副站长小学四年级时曾获得海淀区电子琴比赛三等奖初三时曾获得第三届全国青少年“世纪
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211毕业
金牌教员
一线经验
全能选手
10年教龄
盖老师
4.0
教员编号:Ningbotc1052204
注册时间:2021-10-23
¥1139
/1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
作为一名教育工作者,我在多个领域具有突出能力:\n\n1. 英语教学\n- 丰富的教学经验和国际化视野\n- 精通英语语言学和教育心理学\n- 能够设计创新性教学方案\n\n2. 软笔书法\n- 15年书法学习经历\n- 擅长行书和楷书\n- 多次参加书法比赛并获奖\n\n3. 演讲与表达\n- 经验丰富的公共演讲者\n- 能够精准表达观点\n- 善于调动听众情绪\n\n4. 体育运动\n- 长期坚持健身和游泳\n- 对运动心理学有研究\n- 善于组织团队运动活动\n\n这些特长不仅提升了我的专业能力,也使我在教学中能够多维度培养学生成长。
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认真负责
211毕业
全能选手
金牌得主
一等奖得主
巴老师
4.0
教员编号:Ningbotc1175061
注册时间:2021-11-30
¥948
/3小时
14年教龄
北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院
学历认证
实名认证
可试听
作为一位性格外向开朗、善于表达与沟通且富有责任心的个人,我对科学科目始终葆有浓厚的兴趣爱好,并始终保持对相关学科知识的良好掌握状态。尤其对于高中阶段的数学物理化学而言,不仅理论基础扎实,实践操作也驾轻就熟。在过往郑州大型竞赛中的优异表现更让这段学习经历成为一笔宝贵财富:曾多次登顶理综260分线,甚至一度将物理单科成绩稳定保持在100分以上(满分总计为110)。尤为值得一提的是,在近阶段个人针对该校高考创新班入学考试所进行的高强度复习中,更加深了我对这一时期知识的理解与运用。凭借上述优势,相信能够为广大同学提供高效、贴心的家庭教育支持;而本人也将在这个过程中不断学习成长、互惠互利。
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金牌教员
三等奖得主
15年教龄
夯实基础
一线经验
龚老师
4.0
教员编号:Ningbotc1143348
注册时间:2023-09-19
¥401
/11小时
1年教龄
河南农业职业学院
学历认证
实名认证
可试听
兴趣点偏向理论数学及应用分析,擅长利用数据分析、统计建模等方法解决实际场景中存在的多元难题;尤其对线性代数和概率论有着深刻理解并能灵活应用至实践中;熟练掌握MATLAB编程语言并在科研项目中有显著表现;具备较强的学习能力与自我驱动意识。热衷于分享知识,并乐于接受挑战,期待为团队和个人贡献更多价值!
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钢琴十级
善于沟通
三等奖得主
亲和力强
一线经验
祖老师
4.0
教员编号:Ningbotc1109977
注册时间:2019-12-19
¥872
/6小时
1年教龄
河南警察学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
在数学教学方面具有深厚的专业功底和独到的教学方法。能够根据学生特点因材施教,注重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧。通过传授系统的学习方法和灵活的解题思路,帮助学生在数学学习中建立信心,提升成绩。教学过程中特别强调知识的内在联系和思维方式的培养,使学生不仅能够解决具体问题,更能够举一反三,触类旁通。
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一线经验
二等奖得主
免费试听
尖子培优
二等奖得主
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