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智严选
  • 智严选
顾老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2021-09-08 02:05

¥1437/9小时

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1年教龄 唐山科技职业技术学院
二等奖得主 线上教学 免费试听 夯实基础 一线经验
顾老师简历
教员编号:Ningbotc1092887
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 6
出生年月:
2002-04-14
年 龄:
23岁
教 龄:
1年
最高学历:
研究生毕
籍 贯:
浙江
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
滑板游泳潜水跳水网球足球体育健身类其他
证书:
幼儿园教师资格
目前学历:
研究生在读
大专就读高校:
江西-南昌 青岛滨海学院
高校属性-国外:
华东五校
研究生毕业高校:
河北-唐山 浙江工业大学之江学院
高校属性-国外:
两财一贸
高考成绩:
363
个人优势:
语言成绩：中考英语满分120分，高考英语135分，高考语文作文50分，CET-4 550分。教学成果：在2023年暑假初升高衔接班中，帮助学生实现英语学习质的飞跃，使原本对英语学习感到乏味的学生重新建立学习兴趣。教学方法独特，注重培养学生的英语思维和学习习惯，擅长通过趣味教学提升学生的学习积极性。教学经验丰富，累计辅导学生9名，包括初一至初三多个年级，尤其在初三学生中考冲刺阶段表现出色。具备良好的沟通能力和亲和力，能够与学生建立融洽的师生关系，教学效果显著。
家教案例:
教育背景：2023年7月至9月，担任初升高衔接班一对一辅导教师，帮助学生巩固九年级知识的同时，提前适应高中课程。针对学生英语学习中的难点，如单词记忆、发音问题及学习兴趣低等问题，制定个性化教学方案。通过两个月的辅导，学生英语成绩显著提升，学习方法和技巧得到强化，学习兴趣明显提高。具备扎实的英语教学功底和丰富的教学经验，熟悉初中英语教学内容，擅长因材施教，能够根据学生特点制定有效学习计划。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
余姚市,慈溪市
推荐老师
老师头像
水老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Ningbotc1217489 注册时间：2024-12-23

¥210/6小时

4年教龄 北京工商大学嘉华学院
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性格外向，有耐心，高中时就参加了英语六级考试，并有辅导初中生的经验
尖子培优 三等奖得主 三等奖得主 二等奖得主 三等奖得主
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印老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Ningbotc1040507 注册时间：2021-03-06

¥791/7小时

1年教龄 江苏商贸职业学院
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我非常热爱物理这一学科，并对教学工作充满热情。我善于用通俗易懂的语言将复杂的物理知识转化为学生能理解的内容，具有很强的文字表达能力和清晰的逻辑思维能力。我喜欢与学生互动，乐于帮助他们理解知识，培养学生的科学素养。在教学方面，我有着强烈的热情与探索精神，始终愿意学习新的教学方法。
认真负责 线上教学 专注拔高 一线经验 专注拔高
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慕老师
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4.0 教员编号：Ningbotc1211440 注册时间：2024-12-22

¥1362/5小时

1年教龄 河北工业大学
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本人热爱教学工作，对教学不断研究创新，对自身不断完善。现就读于河南农业大学二年级，在大学期间曾从事初中数学家教，有家教经验，对数学知识掌握全面、有独特的教学方法。现在想找一份能够锻炼自己的兼职工作，一方面作为历练自己的舞台，另一方面锻炼自己的社交能力。本人珍惜每一次求职机会，会尽自己最大的努力做好辅导工作，使每一名求知的学生得到最快的进步。
一等奖得主 名校在职 三等奖得主 钢琴十级 专注拔高
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尚老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Ningbotc1159227 注册时间：2024-04-18

¥311/1小时

5年教龄 上海外国语大学贤达经济人文学院
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擅长中考数学教学，多次辅导的学生在考试中取得了优异的成绩，例如帮助学生将数学成绩从较低水平提高至147分。采用生动有趣的讲解方式和系统化的学习方法，助力学生攻克数学难关并实现个人学习突破。
亲和力强 10年教龄 全能选手 尖子培优 一等奖得主
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嵇老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Ningbotc1017877 注册时间：2021-03-30

¥465/2小时

1年教龄 东大
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原生老师在教学领域有着丰富的经验与卓越的成就。曾多次获得校级教学奖项与个人荣誉，具备扎实的专业知识与娴熟的教学技巧。在长期的教育实践中，形成了独特的教学风格：以学生为中心，注重因材施教；善于运用启发式教学，培养学生的独立思考能力。在家教机构担任高三数学教师期间，积累了大量的教学案例，形成了系统化的教学方法，能够精准把握学生学习特点，有效提升学习效率。
15年教龄 一线经验 金牌得主 三等奖得主 保证提分
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