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狄老师
4.0
注册时间:
2022-01-01 04:36
¥1177
/8小时
实名认证
学历认证
可试听
可线上
8年教龄
四川传媒学院
尖子培优
985毕业
15年教龄
二等奖得主
线上教学
狄老师简历
教员编号:Ningbotc1081789
最近登录时间:2025-04-05
1
4
出生年月:
1995-06-05
年 龄:
30岁
教 龄:
8年
最高学历:
博士毕业
籍 贯:
浙江
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
教授科目:
硬笔书法
软笔书法
软笔书法
软笔书法
证书:
中等职业学校教师资格
目前学历:
博士在读
专科毕业高校:
江苏-南京 吉林财经大学
高校属性-国外:
985
研究生就读高校:
陕西-宝鸡 中国地质大学(武汉)
高校属性-国外:
211本科
硕士毕业高校:
重庆-重庆 西南大学
高校属性-国外:
C9
博士毕业高校:
四川-成都 内蒙古师范大学
高校属性-国外:
211本科
高考成绩:
118
个人优势:
性格开朗,善于用自己独特的学习方法和教学方法。高考成绩优异,超过一本线100多分。擅长一对一辅导,帮助高中生平均提升40-50分,中考数学提分60分,物理化学提分20分。教学经验丰富,无论是新课程讲解还是解题辅导,均能游刃有余。性格严格但耐心,通过昂立嗨课堂的面试,成为线上讲师。注重与家长沟通,共同制定适合学生的学习计划和方法。已获得高中数学教师资格证,完全有能力进行初高中理科教学。
家教案例:
2016年7月,在河南省高中数学辅导中,成功帮助5名学生人均提升40-50分。2016年10月至2018年6月,在一所初中担任数学教师,期间将学生的数学成绩从33分提升至中招考试的99.5分。2018年4月至6月,通过微信提供数理化答疑服务,帮助学生在数理化各科中考成绩提升至少20分。还曾帮助初中生在中考数学、物理、化学科目中提升成绩,分别达到60分、20分(满分50)。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
奉化区,宁海县
推荐老师
卜老师
4.0
教员编号:Ningbotc1113262
注册时间:2024-10-14
¥1187
/6小时
8年教龄
绍兴职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
本人热爱与小朋友们相处,能够以耐心和细心对待每一个孩子。在家常帮助弟弟妹妹们完成课业,积累了丰富的辅导经验。擅长用浅显易懂的方式将知识点传递给小朋友,让他们在轻松愉快的氛围中学习。
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钢琴十级
211毕业
一线经验
一线经验
免费试听
戚老师
4.0
教员编号:Ningbotc1100240
注册时间:2024-08-16
¥1347
/4小时
3年教龄
南京邮电大学通达学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
精通中小学语文教学,尤其擅长指导学生参加各类征文和思政课竞赛,多次获奖。在思政课创作竞赛中,荣获校级一等奖,展现了扎实的思政课教学能力和创新思维。
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15年教龄
金牌教员
尖子培优
10年教龄
15年教龄
柯老师
4.0
教员编号:Ningbotc1033962
注册时间:2022-05-23
¥973
/1小时
13年教龄
兰州城市学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
初中历史、地理成绩始终保持在年级前三名,高中历史成绩稳居年级前十。高中期间在全国中学生历史论文大赛河南省分赛中荣获第40名,全校第一。初中时期便展现出出色的教学能力,曾多次代替老师讲授历史课程。大学期间主攻乐理,成绩始终保持班级前十名,并担任学习委员,展现出优秀的组织协调能力和领导才能。
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名校在职
一等奖得主
三等奖得主
一等奖得主
15年教龄
庄老师
4.0
教员编号:Ningbotc1185440
注册时间:2024-12-22
¥1014
/1.5小时
1年教龄
大连东软信息学院
学历认证
实名认证
可试听
我是北京人,今年21岁。我的特长就是篮球足球比较好,由于是后卫出身所以个人的基础还是比较扎实的。年龄小的孩子在学习篮球时最重要的就是基本功,而且我性格比较开朗,也比较喜欢和孩子相处,所以我相信自己有能力做好。我是医科大学的学生,但我在学好习的同时带领我们校队打进福建省福州市的前三名,这对医科类学院是极其不容易的。但我8月底开学,所以只能暑假教学。由于我是初次,所以薪水可以便宜些,但我肯定不会误人子弟,一定会努力教学。
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985毕业
认真负责
二等奖得主
亲和力强
线上教学
范老师
4.0
教员编号:Ningbotc1076435
注册时间:2020-06-03
¥711
/9小时
1年教龄
西安健康工程职业学院
学历认证
实名认证
可试听
在求学道路上,我经历了从小学生涯的平庸到大学时期的蜕变。虽然小时候其他学科成绩平平,但在法语这一领域找到了自己的热情,并全身心投入其中。这个转变让我明白,人生的关键在于找到真正热爱的事情并为之努力。凭借这一经历,我深入理解了学生的心理,希望能够帮助每一位学生找到属于自己的成长方向。
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二等奖得主
认真负责
211毕业
亲和力强
线上教学
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