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教师详情
邴老师
4.0
注册时间:
2022-10-02 00:13
¥1387
/3小时
实名认证
学历认证
可试听
8年教龄
南财
15年教龄
二等奖得主
全能选手
尖子培优
二等奖得主
邴老师简历
教员编号:Ningbotc1062455
最近登录时间:2025-04-05
1
8
出生年月:
1993-02-24
年 龄:
33岁
教 龄:
8年
最高学历:
博士就读
籍 贯:
浙江
生活地址:
暂无
通讯地址:
江北
工作地址:
江北
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
任职学校:
海风教育
任职学校类别:
非宁波地区幼儿园
教授科目:
速录培训
工程机械
工程机械
焊接
礼仪培训
证书:
幼儿园教师资格
目前学历:
硕士毕业
专科毕业高校:
湖北-宜昌 武汉科技大学
高校属性-国外:
九大师范
研究生就读高校:
山西-太原 山西医科大学
高校属性-国外:
两电一邮
硕士就读高校:
江苏-南京 南京财经大学
高校属性-国外:
四大工院
博士就读高校:
湖北-宜昌 河海大学
高校属性-国外:
九大师范
高考成绩:
393
个人优势:
作为一位数学和英语教学经验丰富的老师, 能够准确把握学生学习难点, 通过个性化教学和针对性练习, 有效提升学生的学业成绩。尤其擅长利用自己深厚的数学和英语功底, 为学生打下坚实的基础, 帮助他们在考试中取得更好的成绩。
家教案例:
2012年10月至11月, 在沙河口区担任初二数学教师, 成功帮助一位成绩原本在班级排名40名的学生晋升至第17名。紧接着在同年11月中旬, 又担任高一英语教师, 通过针对性的辅导, 使学生的英语成绩从50分左右跃升至87分。具备扎实的数学和英语基础, 高考数学取得130分以上的优异成绩。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
江北区,奉化区,余姚市,余姚市
推荐老师
后老师
3.0
教员编号:ningbo263101
注册时间:2023-12-24
¥330
/7小时
10年教龄
宁波大学科学技术学院
外教
学历认证
实名认证
可试听
可线上
我作为一名资深高中语文老师,拥有10年的教学经验。我擅长运用启发式和讨论式教学方法,激发学生的思考。
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二等奖得主
昌老师
4.0
教员编号:Ningbotc1088722
注册时间:2024-04-28
¥345
/11小时
1年教龄
外贸学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
1. 语言能力:英语口语流利,德语一年半,通过德福考试。2. 教学科目:初高中英语(应试+口语)、数学、物理、化学。3. 教学风格:耐心负责,善于启发学生思维,注重学习方法的传授。4. 专业优势:扎实的数理化基础,丰富的家教经验,独特的中德跨文化视角。5. 个人特质:认真负责,善于沟通,能够快速准确把握学生学习需求。
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10年教龄
金牌得主
钢琴十级
全能选手
金牌得主
郏老师
4.0
教员编号:Ningbotc1044623
注册时间:2019-07-23
¥1317
/7小时
10年教龄
焦作师范高等专科学校
学历认证
实名认证
可试听
教育理念与教学优势\n1. 丰富的教学经验:曾带领20余人的小班授课,帮助学生实现小学到初中的平稳过渡\n2. 杰出的学习背景:从乡级中学以全县第2名、全市第5名的优异成绩考入贵州省重点中学贵阳一中\n3. 专业的能力储备:具备扎实的数学和英语基础,能够系统化地进行知识梳理和能力培养\n4. 贴心的教学方式:高度负责学生安全,细心关注学习动态,耐心解答疑难问题\n5. 独到的教学方法:注重学法指导与习惯培养,帮助学生建立科学的学习体系\n6. 显著的教学效果:通过知识衔接和分阶段教学,帮助学生在新学段抢占先机,建立竞争优势
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尖子培优
钢琴十级
免费试听
一等奖得主
985毕业
方老师
4.0
教员编号:Ningbotc1177514
注册时间:2020-12-31
¥745
/2.5小时
5年教龄
昆明理工大学津桥学院
学历认证
实名认证
可试听
在教育领域,我还具有多年的高三年级数学辅导经验,并有辅导初高中其他学科的能力。曾经的学生在接受我的指导后成绩有了大幅提高,在2020年高考中取得了优异的成绩。期待能够通过兼职工作继续为学生们提供帮助,教授他们知识与技能,助力他们在学业之路上取得成功。
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15年教龄
保证提分
金牌得主
二等奖得主
金牌教员
穆老师
4.0
教员编号:Ningbotc1076577
注册时间:2020-04-29
¥1068
/11小时
13年教龄
合肥共达职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
擅长一对一针对性教学,善于激发学生对物理学科的兴趣,提高学习效率,帮助学生在考试中取得显著进步。具有丰富的教学经验和班级管理能力,能够在班级教学中创造积极的学习氛围,提高学生整体的学习动力和成绩水平。
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15年教龄
夯实基础
免费试听
专注拔高
尖子培优
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