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智严选
  • 智严选
沈老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2020-01-02 04:34

¥1291/2小时

实名认证
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学历认证
可试听
可试听
6年教龄 天财
名校在职 名校在职 线上教学 金牌教员 钢琴十级
沈老师简历
教员编号:Ningbotc1057493
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 7
出生年月:
1992-03-21
年 龄:
34岁
教 龄:
6年
最高学历:
研究生就
籍 贯:
浙江
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
数控机床推拿按摩宠物饲养工程机械美甲培训
证书:
大学英语教师资格
目前学历:
研究生毕业
本科就读高校:
浙江-衢州 兰州理工大学
高校属性-国外:
五院四系
研究生就读高校:
天津-天津 天津财经大学
高校属性-国外:
二批本科高校
高考成绩:
554
个人优势:
数学教学能力突出。小学阶段数学科目始终保持年级第一，具备扎实的数学功底。持有大学英语四级证书和六级证书，能够熟练运用英语进行交流和教学。教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力，善于将抽象的数学知识与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。采用启发式教学方法，引导学生自主探究解决问题，帮助学生建立起清晰的知识框架。在教学中注重与学生的互动，及时了解学生的学习状态和困惑，因材施教，帮助每位学生找到适合自己的学习方法。
家教案例:
张老师 教学经验丰富的优秀教师。本科就读于知名师范大学，主修数学教育专业，具备扎实的教学功底。从事教育工作8年，其中5年担任一线数学教师，3年担任教学主管。教学成果显著，所带班级平均成绩提高20%。教学风格亲切自然，注重因材施教，擅长激发学生学习兴趣。具备良好的沟通能力和课堂管理技巧。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
余姚市
推荐老师
老师头像
后老师
女 教员编号 图标图标图标图标图标
3.0 教员编号：ningbo263101 注册时间：2023-12-24

¥330/7小时

10年教龄 宁波大学科学技术学院 外教
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可线上
可线上
我作为一名资深高中语文老师，拥有10年的教学经验。我擅长运用启发式和讨论式教学方法，激发学生的思考。
二等奖得主
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郏老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Ningbotc1044623 注册时间：2019-07-23

¥1317/7小时

10年教龄 焦作师范高等专科学校
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可试听
教育理念与教学优势\n1. 丰富的教学经验：曾带领20余人的小班授课，帮助学生实现小学到初中的平稳过渡\n2. 杰出的学习背景：从乡级中学以全县第2名、全市第5名的优异成绩考入贵州省重点中学贵阳一中\n3. 专业的能力储备：具备扎实的数学和英语基础，能够系统化地进行知识梳理和能力培养\n4. 贴心的教学方式：高度负责学生安全，细心关注学习动态，耐心解答疑难问题\n5. 独到的教学方法：注重学法指导与习惯培养，帮助学生建立科学的学习体系\n6. 显著的教学效果：通过知识衔接和分阶段教学，帮助学生在新学段抢占先机，建立竞争优势
尖子培优 钢琴十级 免费试听 一等奖得主 985毕业
老师头像
咸老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Ningbotc1122490 注册时间：2020-06-07

¥1031/6小时

1年教龄 江大
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我毕业于河北科技大学，并有着在学校期间担任辅导教师的实践经验。在教育过程中，我注重对学生基础知识的扎实掌握和思维能力培养。尤其擅长数学与物理两科，在校期间成绩始终位于班级前列，多次参与学校的课外竞赛活动并屡获殊荣。期待与更多家庭合作，帮助孩子们取得更好的学习成果！
免费试听 10年教龄 专注拔高 名校在职 211毕业
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昌老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Ningbotc1088722 注册时间：2024-04-28

¥345/11小时

1年教龄 外贸学院
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可线上
可线上
1. 语言能力：英语口语流利，德语一年半，通过德福考试。2. 教学科目：初高中英语（应试+口语）、数学、物理、化学。3. 教学风格：耐心负责，善于启发学生思维，注重学习方法的传授。4. 专业优势：扎实的数理化基础，丰富的家教经验，独特的中德跨文化视角。5. 个人特质：认真负责，善于沟通，能够快速准确把握学生学习需求。
10年教龄 金牌得主 钢琴十级 全能选手 金牌得主
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乐老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Ningbotc1043495 注册时间：2019-08-13

¥1256/1.5小时

1年教龄 四川建筑职业技术学院
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高中期间连续三年获得奥林匹克物理和数学竞赛的自治区一、二等奖。高考数学成绩137分，理综成绩247分。高考毕业后，暑假期间辅导两名学生，均取得显著进步。
亲和力强 二等奖得主 二等奖得主 亲和力强 尖子培优
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