SHIZHANYANLIANLIANJIUXIEZUOJINENG

实战演练练就写作技能

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

1919年5月4日，在北京爆发了一场以青年学生为主的爱国运动，史称“五四运动”，又称“五四风雷”。

材料二：

1939年，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”

材料三：

1978年，邓小平同志强调：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”

材料四：

2018年5月2日，习近平同志同北大师生座谈时说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。”

作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年学子，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请立足自身，联系现实，完成一篇以“青年学子该做什么样的奋斗者”为主题的演讲稿，在你所在的班上做一次演讲。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导

材料分析：这是一道任务驱动型作文题，所选材料包含国家领导人对于青年人和奋斗者的寄语。写作任务十分明确——阐述自己对于“青年学子该做什么样的奋斗者”的观点，也就是说，青春应该怎样度过，青年人要追求什么，青年人为此应有怎样的姿态和行动。另外，对于班会发言稿的语境要求也不可忽视，“作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年学子”“班会的发言稿”等内容限定了写作者的身份、读者的身份。“立足自身，联系现实”表明考生可以就自身的梦想来谈，也可以从国家、民族的角度来谈。无论切入点如何，只要观点明确，自成其理即可。注意写作时要扣住“模范”“奋斗”“先锋”“梦想”等关键词，精准立论。

立意提示：①青年学子要为国家、民族的未来而奋斗；②青年人要奋斗，有担当，有作为，做时代的楷模；③青年强则民族强，青年强则国家强；④青年人要有理想，有追求，做坚定的追梦人、圆梦人。